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Peer-Instruction

Im Zuge der Peer-Instruction werden von Studierenden Lehrinhalte im Selbststudium erlernt. Dieses erlernte Wissen wird während des Unterrichts in Form von Multiple Choice Fragen geprüft, wozu die Studierenden mit Hilfe eines Clickers über die richtige Lösung abstimmen, und paarweise miteinander diskutieren (Peer-Review), warum sie welche Antwort gewählt haben. Weiterlesen

Problembasiertes Lernen (PBL)

Im Zuge des Problembasierten Lernens bilden praxisnahe Problemfälle den zentralen Ausgangspunkt des Lernprozesses. Die Problemfälle werden zu Beginn der Lernsequenz kurz und prägnant von dem/ der Lehrenden formuliert und schließend von den Studierenden teilweise in der Präsenz, jedoch größten Teils in der individuellen Auseinandersetzung gelöst. Weiterlesen